Sveriges unga akademi kartlägger BUL

2019-11-06

Ett transparent och kvalitetsdrivande karriärsystem för forskare är avgörande för att Sverige ska kunna vara en framstående forskningsnation. Karriärvägar är en hjärtefråga för Sveriges unga akademi och akademin har drivit på för att karriärtjänster i form av biträdande lektorat (BUL) ska införas som första steget i ett sammanhåller karriärsystem.

BUL-tjänster har sedan 2011 blivit allt vanligare på svenska lärosäten och de har implementerats på olika sätt, med olika former av finansiering och möjlighet till befordran. 2017 ändrades Högskoleförordningen och meriteringstjänsten biträdande lektor tillkom i dess nuvarande form. Det innebär att från och med den 1 april 2018 har alla som anställs som biträdande lektor rätt att prövas för befordran till lektor.

Akademin har under snart tre års tid genomfört karriärseminarier på ett stort antal lärosäten och vårt intryck är att det skiljer sig markant i vilken omfattning som biträdande lektorat utlyses och även hur tjänsten har införts, t.ex. kriterier och process för rekrytering och befordran.

Syfte med projektet

Sveriges unga akademi vill bidra till att reformen från 2017 implementeras på ett klokt sätt och får den avsedda effekten att biträdande lektorat blir första steget i en tydlig, transparent och kvalitetsdrivande karriärväg. Just nu genomför vi därför en kartläggning av hur biträdande lektorat införts på svenska lärosäten. Syftet är att få en överblick över hur BUL används idag, vilka problem som lärosätena ser med BUL, samt att identifiera goda exempel för implementering av BUL. Vår avsikt är att detta ska ge en god lägesbild, samt att resultatet blir ett användbart underlag för lärosätena i processen att implementera biträdande lektorat som del i ett sammanhållet karriärsystem. Vi vill också bidra till att sprida goda exempel!

Redan i januari 2018 lanserade Sveriges unga akademi ett förslag på hur kriterierna för befordran från biträdande lektor till lektor kan se ut. Syftet med detta projekt är att komplettera och följa upp det förslaget med goda exempel och en uppdaterad lägesanalys.

Informationsinsamling

För att få en överblick på hur det ser ut lokalt på olika lärosäten genomförs en enkätundersökning där vi ber fakultetsledningarna svara på ett antal frågor om implementeringen av BUL på deras respektive fakultet (eller motsvarande). Vi frågar dels efter övergripande statistik men också efter information av mer kvalitativ karaktär, där vi önskar att vetenskaplig ledning vid kansliet kan bidra med tankar och erfarenheter från respektive fakultet. Dessa erfarenheter är viktiga för att vi ska få en nyanserad och djupgående bild av arbetet med karriärvägar och har stor betydelse för kartläggningens genomförande.

Resultatet kommer att sammanställs i en rapport som publiceras digitalt 2020. Vår målsättning är att rapporten ska bli ett användbart kunskapsunderlag för alla som arbetar med att utveckla och förbättra karriärvägarna vid svenska lärosäten.

Här publicerar vi en lista över de fakulteter som svarat på enkäten:

Naturvetenskapliga fakulteten, Stockholms universitet
Fakulteten för naturresurser och jordbruksvetenskap, SLU
Högskolan i Skövde
Medicinska fakulteten, Umeå universitet
Sahlgrenska Akademin, Göteborgs universitet
Handelshögskolan i Stockholm
Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Göteborgs universitet
Naturvetenskapliga fakulteten, Lunds universitet
Enskilda Högskolan Stockholm
Stockholms Musikpedagogiska Institut
Kungliga Konsthögskolan
Samhällsvetenskapliga fakulteten, Göteborgs universitet
Gymnastik- och idrottshögskolan
Kungliga Musikhögskolan i Stockholm
Chalmers tekniska högskola
Röda Korsets Högskola
Fakulteten för teknik och samhälle, Malmö universitet
Fakulteten för humanvetenskap, Mittuniversitetet
Medicinska och farmaceutiska fakulteterna, Uppsala universitet
Högskolan Väst
Örebro universitet
Högskolan Kristianstad
Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Uppsala universitet
Historisk-filosofiska fakulteten, Uppsala universitet
Juridiska fakulteten, Uppsala universitet
Samhällsvetenskapliga fakulteten, Uppsala universitet
Språkvetenskapliga fakulteten, Uppsala universitet
Teologiska fakultetn, Uppsala universitet
Fakulteten för kultur och samhälle, Malmö universitet
Fakultetens för naturvetenskap, teknik och medier, Mittuniversitetet
Filosofiska fakulteten, Linköpings universitet
Högskolan i Borås
Humanistiska fakulteten, Göteborgs universitet
Fakulteten för skogsvetenskap, SLU
Fakulteten för datavetenskaper, Blekinge Tekniska Högskola
Fakulteten för teknikvetenskaper, Blekinge Tekniska Högskola
Tekniska fakulteten, Linköpings universitet
Karolinska Institutet
Teknisk- naturvetenskaplig fakultet, Umeå universitet
Konstnärliga fakulteten, Göteborgs universitet
KTH
Fakulteten för landskapsarkitektur, trädgårds- och växtproduktionsvetenskap, SLU
Akademin för ekonomi, teknik och naturvetenskap, Högskolan i Halmstad
Humanistiska och teologiska fakulteterna, Lunds universitet
Fakulteten för konst och humaniora, Linnéuniversitetet
Samhällsvetenskapliga fakulteten, Umeå universitet
Fakulteten för lärande och samhälle, Malmö universitet
Juridiska fakulteten, Stockholms universitet
Humanistiska fakulteten, Umeå universitet
Teknisk-naturvetenskapliga fakulteten, Uppsala universitet
Ekonomihögskolan, Lunds universitet
Akademin för lärande, humaniora och samhälle, Högskolan i Halmstad
Humanistiska fakulteten, Stockholms universitet
Samhällsvetenskapliga fakulteten, Stockholms universitet
Jönköping International Business School, Jönköping University
Luleå tekniska universitet
Högskolan i Gävle
Sophiahemmet Högskola
Juridiska fakulteten, Lunds universitet
Fakulteten för hälsa och samhälle, Malmö universitet
Lunds tekniska högskola
Södertörns högskola